“Trường Tiểu Học Gây Sốc Với Quy Định: Đọc Được 10 Chữ Mới Được Nhận Hồ Sơ Vào Lớp 1!”
13 Th8
Tin tức gây xôn xao: Học sinh bị từ chối nhập học lớp 1 vì “chưa đọc được đủ chữ”!
Mình vừa đọc được một câu chuyện gây hoang mang trên báo chí, nên muốn chia sẻ ngay với mọi người để cùng bàn luận.
Cụ thể, vào ngày 12/8, một phụ huynh ở phường Thanh Sơn, TP Phan Rang – Tháp Chàm (Ninh Thuận) đã bức xúc chia sẻ với Tuổi Trẻ Online về việc con chị bị từ chối nhập học lớp 1 chỉ vì “chưa đọc được đủ chữ”. Nghe có vẻ vô lý nhưng lại là sự thật!
Chị N.T.X.H cho biết, khi đưa con đến Trường Tiểu học Thanh Sơn để đăng ký vào lớp 1, bé đã bị cô hiệu trưởng yêu cầu “test” bằng cách đọc các chữ trong sách giáo khoa. Điều đáng nói là cô yêu cầu đọc khoảng 10 chữ giữa quyển sách, nhưng vì chưa học lớp 1 nên bé chỉ đọc được 6-7 chữ. Kết quả là cô hiệu trưởng từ chối nhận hồ sơ với lý do “bé còn yếu”.
Chị H. chia sẻ thêm, do tình hình kinh tế khó khăn sau dịch COVID-19, gia đình chị phải chuyển từ TP.HCM về quê ở Ninh Thuận từ đầu năm 2023. Vì chưa kịp hiểu quy định đăng ký hộ khẩu, chị đã nộp hồ sơ trễ khiến con chị mất một năm học. Bé sinh năm 2017, lẽ ra năm nay đã phải lên lớp 2 rồi. Nhưng nay lại gặp chuyện này, thực sự chị không khỏi bức xúc.
Trường tiểu học Thanh Sơn, nơi xảy ra sự việc
Hiệu trưởng lên tiếng: “Chúng tôi không test, chỉ là hiểu lầm!”
Liên quan đến câu chuyện gây xôn xao về việc bé bị từ chối nhập học vì “chưa đọc đủ chữ”, bà Nguyễn Thị Hồng Lam – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thanh Sơn, đã có lời giải thích rõ ràng. Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, bà Lam cho biết rằng nhà trường không hề có quy định yêu cầu học sinh đọc chữ để nhập học. Tuy nhiên, vì thấy con chị H. sinh năm 2017 và đã trễ một năm so với tiêu chuẩn, nên bà mới yêu cầu giáo viên đưa sách giáo khoa cho bé đọc thử để kiểm tra khả năng.
“Chúng tôi không hề “test” đọc chữ gì cả, chỉ là phụ huynh hiểu lầm thôi. Hiện tại, nhà trường đang xem xét và sẽ sớm có kế hoạch nhận cháu để đảm bảo bé có cơ hội đến trường,” bà Lam chia sẻ.
Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Phan Rang – Tháp Chàm cũng đã nhanh chóng vào cuộc. Bà Trần Thị Hường, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, cho biết phòng đã nắm rõ sự việc và đang chỉ đạo Trường Tiểu học Thanh Sơn khẩn trương xử lý. “Tôi đã yêu cầu cô hiệu trưởng sớm xem xét và nhận hồ sơ cho cháu. Chậm nhất là ngày 15-8, phải giải quyết để bé được đến trường,” bà Hường khẳng định.
Con chị H bị test đọc trước khi được nhận hồ sơ
6 tuổi – Thời điểm vàng để bé bước vào lớp 1: Không phải ngẫu nhiên mà các chuyên gia khoa học và giáo dục lại đồng ý rằng, 6 tuổi là độ tuổi lý tưởng để trẻ bắt đầu hành trình học tập chính thức.
Tại sao lại là 6 tuổi? Đơn giản là vì ở độ tuổi này, trẻ đã phát triển đầy đủ về thể lực, kỹ năng, và tâm lý để có thể đáp ứng các yêu cầu về vận động, sinh hoạt, giao tiếp, và học tập trong môi trường tiểu học. Việc ép trẻ học chương trình lớp 1 trước khi đến tuổi sẽ không chỉ không phù hợp với sự phát triển tự nhiên của trẻ, mà còn có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển toàn diện của các bé.
Theo chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trẻ ở độ tuổi mẫu giáo đã được làm quen với bảng chữ cái, phép toán đơn giản trong phạm vi 10, và nhận biết các khối, hình phẳng. Trẻ sẽ tiếp xúc với các chữ cái thông qua những hoạt động như nhận diện 29 chữ cái, tập tô, sao chép từ đơn giản, và được rèn luyện tư thế ngồi, cách cầm bút đúng. Đối với môn Toán, trẻ sẽ học những khái niệm cơ bản như thêm và bớt trong phạm vi 10.
Những kiến thức này chính là nền tảng vững chắc giúp trẻ tự tin và theo kịp chương trình học khi bước vào lớp 1. Vì vậy, hãy để các bé có đủ thời gian phát triển một cách tự nhiên, đừng ép buộc quá sớm mà làm mất đi niềm vui trong học tập của trẻ.
Chuẩn bị cho bé vào lớp 1: Để chuyển tiếp nhẹ nhàng và không áp lực
Khi con sắp bước vào lớp 1, đây là thời điểm cha mẹ cần chuẩn bị kỹ lưỡng để đảm bảo bé không chỉ khoẻ mạnh mà còn có tâm lý vững vàng trước khi thay đổi môi trường học tập. Từ một môi trường mẫu giáo thoải mái với thời gian và không gian vận động tự do, bé sẽ chuyển sang môi trường tiểu học với kỷ luật và quy định chặt chẽ hơn. Việc chuyển giai đoạn này, nếu không được chuẩn bị kỹ, có thể khiến trẻ bị căng thẳng và ảnh hưởng đến khả năng học tập.
Một cách hiệu quả để giúp bé chuẩn bị cho sự chuyển đổi này là tham gia vào các lớp kể chuyện sáng tạo, âm nhạc, vẽ, hoặc các lớp phát triển trí tuệ và kỹ năng xã hội. Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ làm quen với việc học tập mà còn phát triển các kỹ năng cần thiết trong môi trường tiểu học.
Tuy nhiên, một điều đáng lưu ý là việc học trước chương trình lớp 1 có thể mang lại những tác động không mong muốn. Cô Nguyễn Thị Kim Loan, giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Thanh Tuyền, chia sẻ rằng việc học trước có thể khiến trẻ chủ quan, giảm hứng thú khi bắt đầu vào lớp 1. Những bé biết đọc, viết trước thường có vẻ tự tin hơn lúc đầu, nhưng sau vài tuần, bé có thể trở nên lơ là và không còn tập trung vào bài giảng của thầy cô.
Ngược lại, những bé chưa học trước chương trình thường sẽ háo hức và tập trung hơn trong giờ học. Cô Loan cũng cảnh báo rằng, về lâu dài, trẻ học trước chương trình dễ bị thụt lùi. Đặc biệt, nếu phương pháp dạy không đúng sư phạm, giáo viên sẽ phải tốn nhiều thời gian và công sức để uốn nắn lại cho trẻ.
